袁琳
主要研究方向：传统建筑与城市文化
2001-2012，清华大学建筑学院建筑系，建筑学学士、工学硕士、工学博士学位
2012-今，北方工业大学建筑与艺术学院任教
Q1在设计一个课题的时候，怎么去评判一个作品的好坏
我感觉现在的同学们和我们那个时候相比做事情更有计划性，比如说做一个题目，他们会更多地关注这个题目的目的是什么，问什么要这样做，怎样能做得好，我觉得这是非常好的。
但另一方面，我觉得也有不太好的一方面，就是过于急功近利，做事情太过关注他的目的。大多时候我们的作业并不是一个终极的目标。我们大二的第一个设计是一个餐馆，也是大多数同学第一个设计，这个设计对于同学们来说只是学习过程中的一个训练，它不应该是一个终极的目标。所以不要过于在意第一次设计课的成绩，这其中存在很多偶然的因素。
每个课题对于学生的要求是不一样的，一年级我们主要解决形式问题我们要建立系统的，形象思维的能力，要能独立完成一个形体的设计。
大二要解决形式和功能，建筑是不是艺术家，建筑是有功能的，建筑师要肩负社会责任，因此大三我们对建筑师自身的修养就要更高，我们要求一个建筑不光要有型，要带有人的理念，要强调场所的精神，强调建筑师的情。
大四大五对建筑师的综合能力要求更高，之前我们只是参与建筑设计的方案阶段，到了高年级会有机会接触到方案的落地阶段，一个团队要将更大更复杂的事情完成。
地·墙·架·梯·俱—“五构”训练主题下的西山书院教案-1
Q2建筑师素养 除了在课堂中提升，还有其他的什么方式？
我觉得自我学习的能力是非常重要的。能把自己的事情处理的很好的同学往往是有自我学习的能力。我们有很多的方式去获得学习相关的书单和网站，包括现在很多知名大学的课程都公开了，获取知识已经是件越来越容易的事情。难的是我们要知道怎样去自我学习，怎么整理我们的时间，去找到我们关注的点，是很重要的。
Q3一学期过去很多人觉得没有很好的融入到大学的生活中，对于寒假您有什么好提高的建议？
我很能理解你的感受，每到学期结束的时候都应该有一个总结，有时候感觉这一学期就这么荒度过去了。很多时候我们的时间被碎化了，这要的情况很常见。我在课程当中会提醒同学，布置作业不只是为了完成，更重要的是让你们的某个方面达到一定的要求。但很多同学只是完成了作业本身而已。其实就是没时间。
这个寒假大家肯定不缺乏想要看的书，想要学习的技能，大家肯定有很多的安排。我提醒一点就是在时间的控制上要有自控能力。
Q4很多人选择考研，我们要如何准备?在面临考研，工作，出国留学这三种选择如何更好去选择?
这个问题很好，其实不存在这三种哪一项是更好的。同学们都有选择更适合自己的，我们要评价自己的能力，评价自己所处的环境。每个人的情况都是差别非常大的。
这里面有很多要考虑和决定的事情，比如我们学科的发展，过去两年我们的学科出现了跌宕起伏的变化。这都会影响你们对这个学科的认识，我们要有长期的人生规划，根据自己的能力和学习习惯留出一个准备的时间就可以，一般情况下考研提前一年准备就够了。
Q5很多同学刷夜画图做作业感觉很忙，您对此有什么看法
这是一个非常不好的习惯，刷夜是拖延症带来的坏习惯，这是我们这个行业一个普遍的坏习惯，我也有过刷夜的经历。忠告大家尽量不要刷夜。拖延症要解决。所有事情早计划早实施刷夜是效率非常低的。现在年轻身体扛得住，到了年龄大了，隐患会非常大，健康状态会受很大的影响。
